Bắt đầu học tập là một việc lớn và quan trọng! Những gì con bạn đang học trong lớp hiện tại sẽ đặt nền tảng cho việc học trong suốt phần đời còn lại. Bạn có thể nuôi dưỡng các kỹ năng của trẻ trong khoảng thời gian thú vị này bằng cách tiếp tục phát triển kỹ năng nghe, nói, ngôn ngữ, tư duy và đọc của trẻ ở nhà.
Các tài nguyên thú vị và dễ sử dụng của chúng tôi sẽ giúp bạn cập nhật thông tin và lời khuyên mới nhất từ các chuyên gia hàng đầu thế giới trong lĩnh vực này để giúp con bạn tìm hiểu về bản thân và thế giới xung quanh!
Sự kỳ diệu của âm nhạc
Trẻ em yêu âm nhạc!
Âm nhạc là cách tự nhiên nhất để phát triển kỹ năng nghe, nói và đọc với trẻ. Nếu trẻ được cấy ốc tai điện tử Advanced Bionics, bạn có thể cảm thấy tự tin rằng chúng đang tận dụng tối đa những trải nghiệm âm nhạc cùng bạn. Vì vậy, hãy yên tâm hát, chơi, nhảy, cười và khám phá thế giới âm thanh cùng nhau!
Hành trình âm nhạc: Xuyên qua khu rừng bao gồm các hoạt động được ứng dụng ở nhà và trường (mầm non) để khuyến khích con bạn nghe và phân biệt giữa lời nói và âm nhạc, phát triển ngôn ngữ mới, đọc từ khóa, hát và chơi nhạc cụ.
Một loạt các bài tập luyện giọng có cấu trúc được đặt trong bối cảnh âm nhạc tự nhiên để thúc đẩy và thu hút trẻ. Khi tất cả trẻ em đều có mức tiến bộ với tốc độ khác nhau, tập sách này có các mục tiêu rõ ràng để bạn thấy được sự tiến bộ của con mình như thế nào.
Tài liệu tương tác chúng tôi cung cấp nhằm giúp bạn có được sự tự tin để sử dụng các ý tưởng âm nhạc của riêng bạn trong các cuốn sách khác nhau, và để tạo ra các bài hát với trẻ. Tài liệu minh họa cách các nhạc cụ có thể được sử dụng một cách hiệu quả và mang tính xây dựng để nâng cao khả năng nghe, ngôn ngữ và đọc. Nếu bạn không có nhạc cụ, bạn có thể sử dụng phương pháp nghe nhạc đi kèm với sổ hoạt động.
Ứng dụng nghe và ngôn ngữ cho trẻ nhỏ:
Tải ứng dụng AB-Scenes cho IOS: https://apps.apple.com/us/app/ab-scenes/id905143070
Tải ứng dụng AB listening adventures cho IOS: https://apps.apple.com/us/app/ab-listening-adventures/id898695069
Hỗ trợ khả năng hiểu ngôn ngữ, trí nhớ và từ vựng của trẻ bằng các ứng dụng thú vị và các hoạt động tương tác của chúng tôi.
Khuyến khích con bạn trở thành người có tư duy độc lập
Dành thời gian để đọc mỗi ngày. Sách là một cách tự nhiên để trò chuyện với con bạn.
Nghiên cứu đã chỉ ra rằng có ngôn ngữ nói sớm tạo nền tảng cho các kỹ năng đọc và viết sau này. Nói chuyện thường xuyên là một trong những cách tốt nhất để giúp phát triển kỹ năng nói và nghe từ khi còn nhỏ! Chia sẻ sách hàng ngày sẽ khuyến khích con bạn lắng nghe giọng nói, ngôn ngữ và giúp chúng học đọc. Vì vậy, hãy đọc cho con bạn nghe, chơi trò chơi ghép vần, hát các bài hát, nói về các chữ cái và âm thanh, và khám phá thư viện của bạn.
Tại nhà, bạn có thể dễ dàng tải xuống các hoạt động, các trò chơi và tài nguyên sáng tạo trên Listening Room.
Hỗ trợ giáo dục tại nhà và tại trường
Công cụ dành cho Trường học là một tài liệu có thể tải xuống, được xây dựng với mục đích hỗ trợ tất cả các lĩnh vực của chương trình giáo dục và cung cấp các hỗ trợ ngoại khóa để xây dựng kỹ năng học tập. Đây là nguồn tài liệu tuyệt vời do các nhà giáo dục phát triển và cung cấp. Các tài liệu là nguồn hỗ trợ và tư vấn quan trọng để giúp con bạn khi ở nhà và trong nền tảng Giáo dục Mầm non.
Khi con bạn tự tin hơn trong giao tiếp, điều quan trọng là chúng cũng phải tự tin trong việc quản lý bộ cấy điện cực ốc tai của mình. Các tài nguyên TFS bao gồm các mẹo giúp trẻ có được sự hỗ trợ giáo dục lâu dài.
...............................................................
Nếu cần hỗ trợ thêm về việc lựa chọn thiết bị phù hợp, băn khoăn cấy ốc tai điện tử hết bao nhiêu tiền, bố mẹ đừng ngại liên hệ với AB nhé! Đội ngũ các chuyên gia/ chuyên viên thính lực AB luôn sẵn sàng lắng nghe, hỗ trợ giải đáp và đồng hành cùng bố mẹ trên hành trình tìm lại thính lực cho bé.
Gọi điện: 0902 699 902 (Thứ 2 - Thứ 6 từ 8:00 - 17:00)
Tham khảo:
1. Anvari S.H., Trainor L.J., Woodside J., Levy B.A. (2002). Relations among musical skills, phonological processing, and early reading ability in preschool children. J Exp Child Psychol. Oct;83(2):111-30
2. Corrigall, K.A., & Trainor, L.J. (2011). Associations between length of music training and reading skills in children. Music Perception, 29(2), 147-155.
3. Patel, A.D. (2010). Music, biological evolution, and the brain. In: M. Bailar (Ed.), Emerging Disciplines. (pp. 91-144). Houston, TX: Rice University Press.
4. Tripney, J., Newman, M., Bird, K., Thomas, J., Kalra, N., Bangpan, M. & Vigurs. (2010). Understanding the drivers, impact and value of engagement in culture and sport. London: Department of Culture, Media and Sport. (CASE: the culture and sport evidence programme - retrieved 1 April 2012 from http://bit.ly/9GQs2n).
5. Papousek M. (1996) Intuitive parenting: a hidden source of musical stimulation in infancy. In: Deliege I, Sloboda J, eds. Musical Beginnings. Oxford, UK: Oxford University Press; 88 -112.
6. Welch, G. (2012). Literacy through music.
